sábado, 31 de março de 2018

A Educação em casa, na rua, na escola... Carlos Rodrigues Brandão

"Ninguém escapa da educação.
Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos,
todos nós envolvemos pedaços da vida com ela:
para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. ...

domingo, 25 de março de 2018

A NBR 15437/2006 e os Pôsteres técnicos e científicos

   Bom dia! Ao término do curso de graduação/especializações, os(as) alunos(as) universitários(as) deparam-se, além da redação de um texto científico, com a sua apresentação à banca examinadora de sua universidade. É comum aos diferentes cursos, especialmente para algumas especialidades da saúde, notadamente Enfermagem, Fisioterapia, etc., que seja exibido durante tal apresentação, um “pôster ilustrativo", como estabelece a NBR 15437/2006, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). ...

sábado, 24 de março de 2018

O filme da minha vida... direção: Selton Mello

...e não de repente, o pai vai amparando a bicicleta para que o filho aprendesse a pedalar e ao mesmo tempo pudesse equilibrar-se sozinho sobre ela, até o momento em que o pai percebe que o menino já podia ir sozinho, e o solta! 

Nessa hora, o pai vibra muito, porque seu filho vai ficando pronto para a vida.... 


Mas então, eu pergunto: será?? ...

domingo, 18 de março de 2018

A NBR 14724/2011 e o “formato” ou configuração de Monografias e TCCs

   Bom dia! A NBR 14724/2011 é a norma da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que estabelece, entre todos os elementos necessários à elaboração de um texto acadêmico-científico, definindo ainda o “formato” desse tipo de texto. Em 18 de fevereiro de 2018, publiquei um artigo sobre esta mesma norma, intitulado “A NBR 14724/2011 e a “Estrutura” do texto para a apresentação dos Trabalhos Acadêmicos”, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2018/02/a-nbr-147242011-e-apresentacao-dos.html], ao qual darei sequência hoje. ...

sábado, 17 de março de 2018

domingo, 11 de março de 2018

A Pesquisa de Campo e os Tipos de entrevista: estruturada, semiestruturada e não estruturada

   Boa tarde! Ao elaborar uma pesquisa de campo, deve-se definir a forma de coletar os dados necessários, o que implica na realização de entrevistas junto à população-alvo, isto é, quem são as pessoas que vivenciam uma determinada situação, e que concordem em colaborar com uma pesquisa acadêmica. Existem três tipos de entrevistas que podem ser realizadas, são elas: entrevista estruturada, semiestruturada e não estruturada (ou aberta). Por sua vez, os dados tabulados deverão ser incluídos no texto acadêmico em desenvolvimento, para serem associados às teorias apresentadas na fundamentação teórica desse estudo. Hoje vou responder às dúvidas recebidas por email, referentes ao tipo de entrevista e à forma de incluir os dados obtidos dentro de uma monografia. Vamos a elas:...

sábado, 10 de março de 2018

domingo, 4 de março de 2018

Como elaborar um texto de acordo com a redação científica

   Bom dia! A redação científica consiste na escrita de textos que apresentem conceitos e teorias que conversem entre si. Além disso, é preciso que os especialistas consultados sejam mencionados. Sempre. Toda vez que você apresenta um conceito, uma ideia ou explicação sobre algo, deve, obrigatoriamente, informar seu leitor "quem disse aquilo". Em 05 de março de 2017 publiquei um artigo intitulado "A redação científica", cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2017/03/a-redacao-cientifica.html], assunto ao qual voltamos hoje. ...