domingo, 28 de dezembro de 2014

Feliz 2015

Mais um ano que se finda, ano de muitas surpresas, 
nem todas tão boas, nem todas alegres,
um ano de muitas calamidades ao redor do mundo,
enquanto no Brasil, foi um ano de muitas decepções, algumas tão gritantes...

sábado, 27 de dezembro de 2014

Paciência... Lenine

"Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
A vida não para
Enquanto o tempo
Acelera e pede pressa
Eu me recuso, faço hora
Vou na valsa
A vida é tão rara

domingo, 21 de dezembro de 2014

Feliz Natal 2014

O Natal é a festa da Família. 

Acredito que seja esse
 o verdadeiro significado do Natal: 

a comemoração da renovação da vida, 

na figura do Menino Jesus, 

porque quando nasce uma criança, 

nascem também um pai, 

uma mãe e uma nova história.

sábado, 20 de dezembro de 2014

domingo, 14 de dezembro de 2014

Citações Diretas e Citações de Citações = referindo autores dentro e fora do parênteses

Olá!
 Hoje eu vou explicar a forma correta de referir os autores dentro do texto da monografia, em algumas situações. Para tanto, vou utilizar a mesma citação direta do artigo publicado em 06 de dezembro de 2014, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/12/como-usar-o-apud-ou-como-fazer-citacao.html]. 
Vejamos a citação no Exemplo 1:

sábado, 13 de dezembro de 2014

Lígia .... Tom Jobim

"Eu nunca sonhei com você
Nunca fui ao cinema
Não gosto de samba, não vou a Ipanema
Não gosto de chuva, nem gosto de sol
E quando eu lhe telefonei, desliguei foi engano
O seu nome não sei
Esqueci no piano as bobagens de amor
Que eu iria dizer, não ... Lígia, Lígia [...]".

domingo, 7 de dezembro de 2014

Como usar o "apud" ou como fazer a citação da citação?

Bom dia!
Existem várias expressões latinas que costumam ser utilizadas (e até mesmo exigidas) nos textos acadêmico-científicos, entre elas o "apud", que significa "referido por" ou "segundo fulano". Esta é a tradução para o termo, que tem sido sempre descrita na maioria dos manuais de Metodologia Científica. Entretanto, a forma de utilizar o "apud", ou seja, como fazer corretamente uma citação de outra citação, ainda deixa muitos acadêmicos em dúvida. Neste artigo, eu darei duas dicas importantes quanto ao seu uso ideal. 

sábado, 6 de dezembro de 2014

domingo, 30 de novembro de 2014

Por que editar um texto?

Boa tarde!
   Ao revisar um texto, é preciso estar atento aos conteúdos e intencionalidades de seu autor, que devem ser preservados, fazendo da revisão final um texto fiel ao original recebido. Na prática, a edição permite que a coesão e a coerência das ideias nele expressas sejam melhoradas, já que em alguns casos, é comum que existam ideias repetidas, ou então, que determinados parágrafos ou períodos apresentem-se meio confusos, carecendo de uma reorganização na forma de expor tais ideias.

sábado, 29 de novembro de 2014

domingo, 23 de novembro de 2014

A Conclusão da monografia e a NBR 14724/2011 da ABNT

Bom dia!
   Existem alguns itens na elaboração de uma monografia que costumam suscitar várias dúvidas em muitos universitários. A conclusão é uma delas. Em 02 de fevereiro de 2014, publiquei um artigo a este respeito, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/02/como-fazer-conclusao-de-uma-monografia.html]. Nesta data, eu volto a este assunto, dedicando este artigo à Danny Segatti, que escreveu prá mim com algumas indagações. Vamos à elas.

sábado, 22 de novembro de 2014

domingo, 16 de novembro de 2014

sábado, 15 de novembro de 2014

domingo, 9 de novembro de 2014

Os Anexos da Pesquisa de Campo: o Roteiro de Perguntas

Bom dia!
   Ao definir por elaborar uma pesquisa de campo em sua monografia, o acadêmico deverá preocupar-se com os anexos que devem fazer parte do texto, entre eles o Roteiro de Perguntas. Em 02 de novembro de 2014 eu publiquei um artigo sobre o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), cujo link é:[http://www.abntouvancouver.com.br/2014/11/o-termo-de-consentimento-livre-e.html]. Sendo assim, falemos hoje sobre o Roteiro de Perguntas.

sábado, 8 de novembro de 2014

domingo, 2 de novembro de 2014

O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e a Pesquisa de Campo

Boa tarde!
  O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um anexo importante quando da elaboração de um trabalho acadêmico-científico, cuja metodologia de estudo seja a pesquisa de campo. O modelo de TCLE pode variar de uma universidade para outra, mas deverá compor o texto final de sua monografia de graduação, pós ou tese. Foi  instituído, no Brasil como documento obrigatório quando a pesquisa necessitar de participantes voluntários, colaborando assim na obtenção dos resultados possíveis, segundo a Resolução 196/1996 do Conselho Nacional de Saúde e a Resolução RDC nº. 39/2008 da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).

sábado, 1 de novembro de 2014

sábado, 25 de outubro de 2014

domingo, 19 de outubro de 2014

O que é plágio e como evitar o plágio no texto acadêmico-científico?

Bom dia!
  Cometer plágio é escrever algo que outra pessoa escreveu ou afirmou, e não mencionar seu nome/obra, permitindo que os leitores que leem o seu texto venham a pensar que foi você que definiu aquela ideia, ou seja, não mencionar o autor original de determinado texto e reproduzir o que ele escreveu sem referi-lo é plágio. Para evitar que isto aconteça em seu artigo científico, monografia, tese de mestrado, etc., o aluno/pesquisador deve mencionar sempre as fontes nas quais os conceitos e informações utilizados foram obtidas. Equivale a dizer que é preciso deixar claro em seu texto quem fez determinada afirmação ou quem elaborou a teoria que está sendo apresentada em seu artigo. Em 09 de junho de 2012, eu publiquei um artigo contendo detalhes sobre este assunto, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2012/06/como-evitar-o-plagio-em-sua-monografia.html]. Dessa forma, hoje vou discorrer sobre isto sob outro ângulo.

sábado, 18 de outubro de 2014

domingo, 12 de outubro de 2014

Como fazer o Resumo de Artigo ou Monografia com Pesquisa de Campo

Boa tarde! 
   Ao definir por elaborar uma pesquisa de campo para desenvolver sua monografia, é importante que o aluno/pesquisador informe todos os dados obtidos com essa pesquisa. Em meu artigo publicado em 19 de maio de 2013, cujo link é [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/05/como-fazer-o-resumo-da-monografia-seja.html], foram mencionados os 4 pontos importantes que o resumo de artigos científicos, monografias e demais textos acadêmico-científicos deve apresentar. 

   No caso da pesquisa de campo, deve-se ainda detalhar os seguintes dados:

sábado, 11 de outubro de 2014

sábado, 4 de outubro de 2014

domingo, 28 de setembro de 2014

Como fazer uma Revisão de Literatura?

Bom dia!
 Para elaborar uma revisão de literatura, o aluno/pesquisador deve ter clara a tarefa de pesquisar obras de autores especializados no tema sobre o qual pretende escrever, selecionar vários deles, e colocar-se a ler e interpretar cada um dos assuntos que são do interesse de seu tema. Explicando de outra forma, fazer uma revisão de Literatura implica em definir o tema e o problema a investigar, e da realização do levantamento bibliográfico e do fichamento de autores.

sábado, 27 de setembro de 2014

domingo, 21 de setembro de 2014

O que é metodologia de pesquisa?

Bom dia!
 Todo texto acadêmico-científico deve conter um item ou capítulo específico sobre a metodologia que será adotada. A finalidade desse item tão importante tem por objetivo apresentar qual será o objeto de estudo escolhido para o trabalho, qualificar a população ou a situação será estudada, além de classificar a pesquisa que será desenvolvida em seu estudo, seja ele uma pesquisa bibliográfica ou uma pesquisa de campo, sendo estas as mais comumente encontradas em artigos, monografias e teses. 

sábado, 20 de setembro de 2014

a História da Medusa e suas irmãs Górgonas

"Quem são as Górgonas? 
São seres cuja natureza comporta traços absolutamente contraditórios.

Sua monstruosidade consiste em apresentar traços incompatíveis entre si: são parcialmente imortais – duas delas – e parcialmente mortais – a terceira; são mulheres, mas em suas cabeças crescem serpentes horrorosas, que lança, olhares selvagens; levam nos ombros imensas asas de ouro e podem voar como pássaros; suas mãos são de bronze.

domingo, 14 de setembro de 2014

Quais as diferenças dos textos que seguem ABNT ou VANCOUVER?

Olá! 

   Várias são as diferenças que devem ser observadas ao desenvolver um texto que deve seguir a Metodologia ABNT ou VANCOUVER. 
   Não é tão simples fazer uma lista de cada uma, porque a compreensão sobre todas as diferenças implica em conhecer minimamente cada metodologia, e ainda, que o(s) interessado(s) dediquem-se à muita leitura sobre o assunto. 
  Entretanto, vou tentar explicar de uma forma muito “simplista”, para atender ao questionamento feito a mim pela Dani Lins, que me escreveu no último dia 09 de setembro, a quem eu sugiro que vá clicando nos diferentes artigos deste blog, porque as explicações estão divididas em publicações curtas, para facilitar a compreensão necessária.

sábado, 13 de setembro de 2014

domingo, 7 de setembro de 2014

Diferenças entre a Pesquisa de Campo (Quantitativa) e a Pesquisa Bibliográfica (Qualitativa)

Boa tarde!
   A pesquisa quantitativa e a qualitativa não são oponentes, mas que se complementam entre si. São duas visões diferentes: a visão qualitativa é mais idealista e subjetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é realista e objetiva (SANTOS FILHO, 2001). Embora eu já tenha feito outras publicações sobre este assunto, hoje vamos apresentar este tema sob a ótica de outros pesquisadores da Metodologia Científica.
  A diferença metodológica entre ambas tem sido alvo de estudo há bastante tempo, sendo que, basicamente, o uso de um ou outro tipo de pesquisa, para o contexto científico, consiste na visão sobre cada tipo, uma vez que são pesquisas classificadas como ideais ou para as Ciências Humanas ou para as Ciências Naturais, sendo que ambas, na atualidade, são denominadas simplesmente como Ciências Culturais. Cabe, portanto, ao aluno/pesquisador, definir qual o melhor tipo de pesquisa atende às necessidades do tema/problema em sua monografia, artigo ou dissertação.

sábado, 6 de setembro de 2014

domingo, 31 de agosto de 2014

Como destacar as palavras estrangeiras na Monografia?

Bom dia!
   Ao longo de um texto, é comum observarmos a existência de palavras ou expressões estrangeiras, grafadas em itálico. Referem-se a doenças, a determinadas instituições, ou ainda, às diferentes áreas de atuação profissional, entre outras. O fato é que utiliza-se o itálico para destacar dentro do texto, os termos dos quais "nos apropriamos" de outros idiomas, especialmente quando o texto tem o cunho científico, como é o caso das monografias e demais trabalhos acadêmicos. 

sábado, 30 de agosto de 2014

domingo, 24 de agosto de 2014

As diferenças na forma de elaborar as Referências pela ABNT ou por VANCOUVER..NBR 6028/2003

Bom dia!
   Ao elaborar as referências seguindo a Metodologia ABNT, deve-se utilizar o sistema Autor (data) ao longo de todo o texto, pelo último sobrenome, devendo ser incluído na lista dessas obras/autores em ordem alfabética única, nas Referências, ao final do texto. 
   Por sua vez, para elaborar as Referências seguindo a Metodologia VANCOUVER, deve-se enumerar (atribuir números a cada nome) os autores ao longo do texto, os quais deverão ser organizados nessa mesma ordem numérica na lista final. 
Vamos aos exemplos: 

sábado, 23 de agosto de 2014

domingo, 17 de agosto de 2014

Como apresentar diferentes fontes nas Referências? NBR 6023/2002

Bom dia!
   Desde 2010, aproximadamente, pode-se observar que os textos acadêmico-científicos aprovados pelas diferentes universidades do país têm exigido que as Referências de artigos, monografias e teses de mestrado que seguem ABNT ou mesmo VANCOUVER sejam elaboradas em uma ordem alfabética única. 

   Se anteriormente era permitido que a bibliografia apresentasse subitens ou categorias de materiais bibliográficos, entre eles os artigos eletrônicos, livros, cds, dvds, revistas técnicas, monografias, etc., no presente, as diferentes fontes, sejam os itens mencionados, ou então documentos históricos, entrevistas, e outros materiais, todos deverão ser listados sem subtítulos.

sábado, 16 de agosto de 2014

domingo, 10 de agosto de 2014

Os Tipos de notas de rodapé e a NBR 6023/2002 da ABNT

Olá!
   As notas de rodapé(1) consistem em um recurso importante na elaboração de um texto. No contexto da Metodologia Científica, que envolve os artigos científicos, as monografias, etc., as notas de rodapé permitem ao aluno/pesquisador que inclua informações adicionais ao seu texto, caso o leitor deseje aprofundar-se no assunto. Em meu artigo datado de 02 de junho de 2013, procurei exemplificar a forma de utilização das notas de rodapé, que pode ser conferida através do link [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/06/as-notas-de-rodape-e-metodologia-abnt.html].

sábado, 9 de agosto de 2014

domingo, 3 de agosto de 2014

Como elaborar a Hipótese da Monografia

Bom dia!
   A hipótese de uma monografia consiste em uma resposta "hipotética" para o problema que deverá ser investigado a respeito do tema em questão. Note que ambos - problema e hipótese- devem ser factíveis no contexto desse tema. 
  Em agosto de 2013 eu publiquei um artigo mais teórico, baseada em Salomon (1995), explicando  como elaborar a hipótese de uma monografia, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/08/como-formular-hipotese-de-sua-monografia.html]. Hoje estamos voltando a este assunto, desta vez para abordá-lo em uma linguagem mais informal. 
  Segundo o dicionário Aurélio* (2008, p.453), a definição para o termo hipótese é "conjetura, acontecimento incerto, eventualidade." 

sábado, 2 de agosto de 2014

domingo, 27 de julho de 2014

As Normas VANCOUVER e a citações diretas

Bom dia! 
 Ao longo dos anos, pode-se observar a utilização de citações diretas em artigos e publicações científicas que seguem as Normas VANCOUVER. As regras gerais referentes a esta metodologia foram publicadas aqui, em artigos anteriores, entre eles, o de Abril de 2013, cujo link é: 

sábado, 26 de julho de 2014

Festa das Letras no Céu: João Ubaldo Ribeiro, Rubem Alves e Ariano Suassuna

Quando iniciei este blog, decidi que os sábados pertenceriam àquela tal "liberdade poética" a que todos temos direito, dia em que eu poderia publicar um pensamento, uma frase, ou uma letra de música de alguns dos muitos artistas, pensadores ou poetas a quem admiro. 
Tarde ou cedo, entretanto, chega um dia em que as menções doces devem dar espaço à despedida daqueles que voltam naturalmente à pátria espiritual. 

domingo, 20 de julho de 2014

Como elaborar um Projeto de Pós-Graduação

Olá!
 Ao iniciar a pós-graduação, o acadêmico que busca uma especialização em determinada área poderá ser exigido, ao final do curso, que seja elaborada uma monografia ou um projeto abrangente sobre o tema escolhido, que deverá estar intimamente vinculado ao curso, assim como às suas práticas profissionais.

sábado, 19 de julho de 2014

Mariana e a Palavras... "Escrever é Desvendar o mundo"... Severino Barbosa e Emília Amaral

"Há palavras boas e palavras más, palavras bonitas 
e palavras feias.  A palavra Brasília é muito bonita mas a palavra sofrimento não é. 
Há palavras que não dão com as coisas para que servem. Lua, por exemplo, dá, não podia ser outro nome porque não era essa coisa, 

mas caderno não dá. 
Lembra inverno e o inferno e os cadernos dependem,

nem todos são horríveis, só o de matemática, para mim.

domingo, 13 de julho de 2014

Qual a diferença entre Bibliografia e Referências Bibliográficas?

Boa tarde!
  Existem duas questões que envolvem as expressões "bibliografia" e "referências bibliográficas". A 1a. questão se refere ao uso de um ou outro entre os dois termos enquanto denominação do item específico dentro do texto acadêmico. Já a 2a. questão se refere ao papel que cada uma representa para o contexto da Metodologia Científica. ...

sábado, 12 de julho de 2014

domingo, 6 de julho de 2014

ABNT x APA: quais são as diferenças?

Boa tarde! 
 As Normas APA assemelham-se às normas da ABNT, exceto no que se refere ao tamanho do texto. De acordo com meu artigo de 17 de novembro de 2013, cujo link é [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/11/normas-apa.html], foram instituídas em 1928, para viabilizar as publicações de artigos, papers e outras produções científicas dos  pesquisadores das áreas das Ciências Sociais e Humanas, Psicologia e Antropologia.

sábado, 5 de julho de 2014

domingo, 29 de junho de 2014

Como elaborar a Análise de Dados ou Resultados da Pesquisa Acadêmica

Boa tarde!
 Ao desenvolver uma monografia, o aluno/pesquisador poderá ser exigido pela universidade ou orientador, que elabore um subitem ou capítulo específico para apresentar a Análise de Dados ou Análise de Conteúdo.
  No caso dos dados, trata-se da comparação de todos eles, a partir dos dados obtidos nos diferentes autores utilizados para o embasamento teórico. Esse comparativo pode ser feito em forma de texto, ou através de ilustrações, que podem ser: tabelas, gráficos, figuras ou quadros. Neste caso, cada item (cada tabela, cada gráfico, etc.,) deverá receber um número e um nome, e ainda, que seja informada a fonte de onde foi obtida cada uma delas.

sábado, 28 de junho de 2014

Reinvenção... Cecília Meireles

"A vida só é possível reinventada.

Anda o sol pelas campinas e passeia a mão dourada pelas águas, pelas folhas. . .

Ah! Tudo bolhas que vêm de fundas piscinas de ilusionismo... – mais nada.
Mas a vida, a vida, a vida, a vida só é possível reinventada.
Vem a lua, vem, retira as algemas dos meus braços.
Projeto-me por espaços cheios da tua Figura.
Tudo mentira! 

domingo, 22 de junho de 2014

Como nomear Figuras, Gráficos e Tabelas dentro da monografia?

Boa tarde!
  Ao inserir figuras, gráficos, imagens e tabelas no texto acadêmico, segundo a metodologia ABNT, é importante que cada tipo de ilustração receba um título e uma numeração, ainda que seja a única do texto inteiro. Da mesma forma, deve-se colocar a fonte de onde foi obtida. Todas as ilustrações deverão ser relacionadas em listagem própria, que normalmente fazem parte do pré-texto da monografia, por exemplo, Lista de Figuras, Lista de Gráficos, Lista de Tabelas.

sábado, 21 de junho de 2014

domingo, 15 de junho de 2014

Pesquisa de Campo ou Quantitativa...

Olá! Ao definir por elaborar uma pesquisa de campo, o(a) aluno(a)/pesquisador(a) está optando pela realização de uma pesquisa quantitativa. Entretanto, é importante que seja feita uma pesquisa bibliográfica profunda, que permitirá a esse acadêmico conferir a fundamentação teórica necessária ao seu texto, ou seja, o cientificismo necessários aos trabalhos acadêmicos.

   Em 17 de março de 2013, eu publiquei um artigo sobre a pesquisa de campo ou pesquisa ação, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/03/pesquisa-acao-pesquisa-de-campo-ou.html]; naquele artigo, eu procurei detalhar os elementos que orientam a elaboração de uma pesquisa de campo, mas hoje, minha intenção é a de destacar que:

sábado, 14 de junho de 2014

Não é possível... Paulo Freire

"Não é possível refazer este país, 
democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, 
com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor.
Se a educação sozinha não transformar a sociedade, 

sem ela tampouco a sociedade muda." 

Paulo Freire

sábado, 7 de junho de 2014

Tempo de Travessia... Fernando Pessoa

"Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas,

que já tem a forma do nosso corpo, 

e esquecer os nossos caminhos,
que nos levam sempre aos mesmos lugares. 
É o tempo da travessia, 
e se não ousarmos fazê-la, 
teremos ficado, para sempre, 
à margem de nós mesmos".
Fernando Pessoa

domingo, 1 de junho de 2014

Como referir uma obra sem data de publicação? NBR 6023/2002

Olá!
   Ao realizar o levantamento de materiais para fundamentar o texto acadêmico é comum que nos deparemos com uma publicação virtual ou impressa cuja data não tenha sido incluída no texto.
  A  NBR 6023/2002 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece que ao elaborar este tipo de texto (artigo, monografia, tcc, tese), é importante que todos os dados das fontes consultadas sejam informados adequadamente.

sábado, 31 de maio de 2014

domingo, 25 de maio de 2014

2o. ano de ABNT ou VANCOUVER - Maio 2014

     Boa tarde! 
    É com bastante alegria que eu comemoro este 2o. aniversário deste blog! Mantê-lo no ar tem sido um exercício constante de estudos, pesquisas e dedicação para com a Metodologia Científica, e para com todos os que chegam até aqui, que me escrevem pedindo ajuda ou dicas, e acreditem, os emails são diários. 
   Embora a maioria dos acadêmicos não registrem seus comentários aqui, tenho recebido elogios carinhosos juntamente com as dúvidas, que procuro dirimir da forma mais rápida possível.
   Para comemorar minha alegria e demonstrar os resultados, eu vou destacar os artigos que foram os campeões de bilheteria das visitas recebidas ao longo desses 2 anos de atividade, são eles:

sábado, 24 de maio de 2014

domingo, 18 de maio de 2014

Como escolher o 2o. idioma do resumo da Monografia? NBR 6028 da ABNT

Bom dia!
  O resumo de monografias, de trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses de mestrado e artigos científicos são normatizados pela NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Essa norma estabelece que o resumo deve constar dos textos acadêmico-científicos em língua vernácula, mas não define o segundo idioma no qual o resumo deverá ser apresentado. 
  Entre os idiomas mais comuns escolhidos pelos acadêmicos, para versão do resumo da monografia, estão o inglês, o espanhol e o francês.  

sábado, 17 de maio de 2014

A Arte de Envelhecer... Mensagem Especial

 "Conta um jovem universitário que no seu primeiro dia de aula o professor se apresentou e pediu que todos procurassem conhecer alguém que ainda não conheciam.
  Ele ficou de pé e olhou ao redor, quando uma mão lhe tocou suavemente o ombro. Deu meia volta e viu uma velhinha enrugada, cujo sorriso lhe iluminava todo seu ser. Ela lhe falou sorrindo:
  ▬ Oi, meu nome é Rose. Tenho oitenta e sete anos. Posso lhe dar um abraço? O moço riu e respondeu com entusiasmo: ▬ Claro que pode! Ela lhe deu um abraço muito forte.
 ▬ Por que a senhora está na Universidade numa idade tão jovem, tão inocente?

domingo, 11 de maio de 2014

Feliz Dia das Mães 2014

A maternidade é e sempre foi vista pelo imaginário coletivo, 
sob a ótica da sublimação e da realização da mulher,
 como um sinônimo de felicidade, ao conceber de seu ventre, uma nova vida. 
Com o tempo, aquele ser tão frágil emerge da infância com tamanha força e personalidade próprias, 
passando então, a vivenciar suas próprias escolhas e experiências, 
os vários prazeres e alguns dissabores também.

sábado, 10 de maio de 2014

domingo, 4 de maio de 2014

Como inserir os dados da entrevista no texto da Monografia?

Bom dia!
  Ao elaborar uma monografia e optar pela técnica da pesquisa de campo, o acadêmico deverá coletar os dados que irão colaborar na observação das teorias estudadas, os quais deverão ser demonstrados dentro do seu texto.
  Não existe uma regra a este respeito, mas naturalmente, as informações obtidas deverão ser apresentadas em capítulo específico de seu TCC, e a forma de fazer isto poderá variar conforme sua universidade e orientador.

sábado, 3 de maio de 2014

sábado, 26 de abril de 2014

domingo, 20 de abril de 2014

Páscoa 2014

Celebrar a Páscoa é celebrar a renovação 
e as mudanças que podem trazer aos homens uma nova realidade, 
criada a partir de si mesmos, 
uma vida nova que possamos produzir.

sábado, 19 de abril de 2014

domingo, 13 de abril de 2014

Como fazer o fichamento de autores em Artigos seguindo Vancouver? Minayo

Bom dia!
 O fichamento de autores que costuma ser solicitado em artigos que sigam a Metodologia Vancouver deve ser elaborado em formato de quadro, do qual devem constar: Autor, Título da Obra, Editora, Estado e ano de publicação, e, especialmente, quais os principais conceitos defendidos por esse autor.
 Vejamos um exemplo: para redigir seu artigo, o acadêmico selecionou, entre vários textos localizados, apenas 10 deles, os quais abordam os assuntos de interesse de seu tema. Dessa forma, o quadro do fichamento de autores deverá ficar assim:

sábado, 12 de abril de 2014

domingo, 6 de abril de 2014

O que significa "corpus" da pesquisa?

Bom dia!
  Falar em corpus de uma monografia é o mesmo que referir o levantamento de dados, elemento que reforçará e dará o caráter empírico ao tema em desenvolvimento. O corpus é a observação dos fatos ou fenômenos para permitir que o acadêmico compare e compreenda melhor a teoria com a realidade, podendo elaborar sua conclusão sobre o tema escolhido (BECKER, 1994).
 Como explicado em meu artigo [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/03/o-que-e-o-corpus-de-uma-pesquisa.html], falar em corpus  de uma pesquisa significa falar em dados que podem ser obtidos na realidade, ou a partir de fontes fidedignas. 

sábado, 5 de abril de 2014

domingo, 30 de março de 2014

O que é o corpus de uma pesquisa acadêmica?

   Boa tarde!
  Segundo Bauer e Aarts (2002), o corpus de um tema é composto pelos materiais identificados como fontes importantes para que o aluno/pesquisador possa fundamentar seu texto, adequado ao caráter científico necessário à sua monografia. A palavra corpus é de origem latina, e significa corpo; no contexto acadêmico, corpus é o conjunto de documentos sobre determinado tema.
  Na perspectiva de uma monografia, o corpus da pesquisa é, o cruzamento da problemática com a fundamentação teórica e dos dados coletados (...) (DAHLET, 2002).

sábado, 29 de março de 2014

domingo, 23 de março de 2014

A entrevista estruturada fechada e a pesquisa de campo.. Guerra, Nahoum, Bodgan e Biklen

Olá!
    A entrevista fechada é um tipo de entrevista estruturada, cuja finalidade é a de tabular dados. As questões a serem formuladas devem ser elaboradas antecipadamente, para serem obtidas respostas fixas, através de alternativas definidas pelo aluno/pesquisador (GUERRA, 2006). 

sábado, 22 de março de 2014

domingo, 16 de março de 2014

Pesquisa de Campo e a Entrevista Semi-Estruturada. Demo, Manzini, Minayo, Trivinos

Boa tarde! 
   A entrevista semi-estruturada é uma das modalidades utilizadas para a realização de uma pesquisa ação. Para sua elaboração, devem ser observados os seguintes pré-requisitos: 
1. busca de dados no ambiente natural (onde de fato acontecem);
2. que o pesquisador (aluno) constitui-se no instrumento principal para a realização da pesquisa, tanto quanto a identificação de colaboradores para participarem da coleta de dados; 
3. o processo é tão mais importante do que somente os resultados obtidos ao final.

sábado, 15 de março de 2014

Seja Gentil... Adriana Falcão

"Seja gentil. Com todos os seres do planeta. Seja gentil com os vizinhos, os amigos e os estranhos. E o que é mais difícil, seja gentil com o seu marido, ou com a sua mulher, com a sua mãe, seu pai, ou seu filho. A gente às vezes acha que as pessoas que a gente mais ama já estão devidamente premiadas com o nosso amor. Que engano. 

domingo, 9 de março de 2014

Pesquisa de Campo e a Sondagem de Opinião segundo Minayo, Zimmerman e o Inst. Pesq.da Univ. de Michigan

Bom dia!
   A sondagem de opinião é um tipo de entrevista estruturada que pode ser utilizada para a elaboração de uma monografia através da técnica de Pesquisa de Campo. Pode ser realizada por meio de entrevistas, questionários e observação direta. Segundo o Instituto de Pesquisas da Universidade de Michigan, constituem-se em um "tipo particular de inquéritos" (1976, p.1-2).

   No âmbito acadêmico, Minayo (1993, p.23) define que pesquisar é "uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente". Em outras palavras, é a busca por dados e números que demonstrem o pensamento das pessoas sobre determinado assunto.

sábado, 8 de março de 2014

Dia Internacional da Mulher...

Muitas são as estórias sobre o surgimento de um dia para comemorar as Mulheres. 
Lentamente, nós, as mulheres "fortes" dos comerciais que circulam na mídia, conquistamos cada vez mais o direito de exercer os "nossos direitos" de cidadãs como merecemos, nós, que somos filhas, mães, esposas ou não, profissionais ou estudantes, 
em cada um dos muitos papeis sociais que temos. 

domingo, 2 de março de 2014

Pesquisa de Campo e a Entrevista Aberta ou em Profundidade ... Flick, Godoi e Balsini, Haguette, Malhotra.

Boa tarde!
  A entrevista em profundidade pode ser estruturada ou semi-estruturada. É considerada uma ferramenta importante para a elaboração de uma pesquisa de campo e a técnica qualitativa, assuntos abordados em meu artigo de 17 de março de 2013, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/03/pesquisa-acao-pesquisa-de-campo-ou.html].
 Deve ser elaborada a partir de um roteiro (fechado ou semi-aberto) de perguntas a serem aplicadas aos entrevistados/colaboradores da monografia em desenvolvimento. 

sábado, 1 de março de 2014

Um Brasil Infecto... Drummond de Andrade

"[...] Acho o Brasil infecto. Perdoe o desabafo, que a você, inteligência clara, não causará espanto. O Brasil não tem atmosfera mental; não tem literatura, não tem arte, tem apenas uns políticos muito vagabundos e razoavelmente imbecis ou velhacos (...) O que nós todos queremos (o que, pelo menos imagino que todos queiram) é obrigar este velho e imoralíssimo Brasil dos nossos dias a incorporar-se ao movimento universal das idéias.

domingo, 23 de fevereiro de 2014

Tipos de Entrevistas da Pesquisa de Campo ou Pesquisa Ação... Minayo; Jardilino, Rossi e Santos

Bom dia!
  Ao escolher pela utilização da técnica da Pesquisa de Campo (ou Pesquisa ação) para a elaboração de uma monografia, o acadêmico deve estar preparado para observar os fenômenos onde os fatos acontecem. Eu meu artigo publicado em 17 de março de 2013, cujo link é [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/03/pesquisa-acao-pesquisa-de-campo-ou.html] foram explicados os conceitos sobre esta técnica, definida por Jardilino, Rossi e Santos (2000) como aquela que parte da realidade dos fatos para as teorias estudadas. 

sábado, 22 de fevereiro de 2014

domingo, 16 de fevereiro de 2014

Como elaborar o Resumo de Artigos Científicos e Teses de Mestrado

Bom dia!
  Hoje, abordarei o formato ideal de resumos a serem redigidos quando a produção acadêmica é de Artigos Científicos e/ou Teses de Mestrado. Estou me referindo à Análise de Dados e Resultados.
  Dando sequência aos assuntos que envolvem a elaboração do Resumo do texto acadêmico, foram postados aqui, em 19 de Maio de 2013, o artigo [http://www.abntouvancouver.com.br/2013/05/como-fazer-o-resumo-da-monografia-seja.html], e em 12 de Janeiro de 2014, o artigo [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/01/como-fazer-o-resumo-da-monografia-seja.html].

sábado, 15 de fevereiro de 2014

domingo, 9 de fevereiro de 2014

A importância da Fundamentação Teórica em uma Monografia

Boa tarde! 
 A fundamentação teórica confere ao texto acadêmico-científico exatamente este aspecto, o "cientificismo". Consiste em escrever sobre os assuntos interligados ao tema escolhido, com base nos autores selecionados; ou seja, ler e interpretar as teorias existentes, e a partir delas, redigir um texto próprio, sem deixar de referir cada um desses autores. 

sábado, 8 de fevereiro de 2014

domingo, 2 de fevereiro de 2014

Como fazer a Conclusão de uma monografia?

Bom dia!
   A conclusão é o espaço de reflexão do acadêmico no contexto de um trabalho de conclusão de curso. Deve ser escrita com verbos no presente do indicativo, na 1a. pessoa do singular, uma vez que, no conjunto dessa obra (TCC), é o momento no qual o acadêmico deverá expressar-se objetivamente sobre o tema escolhido e as teorias analisadas. 
   Além disso, cabe à conclusão dar o fechamento ao problema, à hipótese e aos objetivos propostos no início do trabalho. 

sábado, 1 de fevereiro de 2014

domingo, 26 de janeiro de 2014

Como fazer o Sumário do TCC?

Bom dia!

  O sumário faz parte do pré-texto de todo trabalho acadêmico. Ele vai surgindo na medida em que o estudante vai redigindo sua monografia, permitindo que os itens já desenvolvidos sejam realinhados, se necessário. 
  A partir da definição da estrutura do trabalho, ou seja, quando você escolhe os assuntos que serão apresentados em cada capítulo, será a leitura/análise dos autores selecionados para embasar o TCC que permitirá ao universitário escolher os assuntos internos de cada capitulo, definindo quais conteúdos não poderão faltar à fundamentação teórica do tema em desenvolvimento.

sábado, 25 de janeiro de 2014

460 anos da cidade de São Paulo: parabéns!

   Hoje, a cidade de São Paulo completa 460 anos. 
   Contando com aproximados 11 milhões de habitantes na atualidade, a capital paulista exibe, sem pudor, seus opostos, e o total contrassenso social em que está mergulhada. 
   Ao mesmo tempo que São Paulo é o maior centro financeiro da América Latina, o panorama da cidade expõe suas desigualdades de forma contundente. 

domingo, 19 de janeiro de 2014

Como fazer a Introdução do TCC ou da Monografia

   Boa tarde!
   A Introdução é a abertura do TCC (ou da monografia), e merece uma atenção bem especial. Alguns orientadores/universidades preferem que ela seja redigida inicialmente, enquanto outros preferem que o seja ao final, depois de todo o texto pronto.
  Trata-se de um espaço no qual serão definidos aspectos importantes, e deverá ser redigida com os verbos no tempo futuro, uma vez que o trabalho ainda está por ser elaborado. 
  Sua extensão poderá variar de 2 a 5 páginas, conforme a aceitação de seu orientador (alguns aceitam maior conteúdo teórico neste espaço, enquanto outros preferem que seja mais breve).

sábado, 18 de janeiro de 2014

domingo, 12 de janeiro de 2014

Como fazer o Resumo da Monografia seja ABNT ou VANCOUVER

Olá!
   O resumo é um item importante dentro de um trabalho acadêmico-científico. Em 19 de Maio de 2013, eu publiquei um artigo contendo dicas sobre Como fazer o Resumo da Monografia seja ABNT ou VANCOUVER, que já atingiu a marca de 15.439 visitas, mas ainda tenho recebido inúmeros emails contendo dúvidas de estudantes universitários.

sábado, 11 de janeiro de 2014

domingo, 5 de janeiro de 2014

Como fazer uma Monografia - Délcio Vieira Salomon

Boa tarde!
  O livro "Como Fazer uma Monografia", publicado em 1995 pelo Professor Délcio Vieira Salomon (1931-2013) traz importantes conceitos para os acadêmicos que estão iniciando a elaboração de sua monografia.
  O Prof. Salomon foi o precursor do ensino da Psicologia no Brasil, ministrando ensinamentos às normalistas que se preparavam para a educação infantil no período pré-ditatorial.

sábado, 4 de janeiro de 2014